Limitar para impulsionar

por | 18 maio, 2019

Leitura: 3 minutos 

Definir os limites não é impor trilhos e sim pavimentar trilhas para seu desenvolvimento. 

Crianças e adolescentes são pessoas em processo de formação. Eles estarão constantemente tentando entender o mundo à sua volta, os diferentes contextos de suas vidas e até onde podem ir. O que podem fazer, como devem se portar, o que é certo ou errado. Testar limites faz parte dessa caminhada, e é por isso que eles precisam que os adultos estejam presentes para orientá-los – e estar ali por eles é, além de incentivar seu crescimento e suas experiências, colocar os limites. 

Os limites e regras  servem para proteger e preparar  as crianças para a vida adulta, e possibilitar  um desenvolvimento cognitivo, psíquico, emocional, moral e social mais saudável. As crianças precisam de limites. Eles são muito importantes para que a criança desenvolva resiliência e aprenda a lidar com as frustrações que inevitavelmente virão ao longo da vida.

Por outro lado, a falta de limites pode desencadear uma série de questões emocionais como por exemplo a instabilidade  emocional, ataques de raiva, dificuldades de concentração e de concluir tarefas, baixo rendimento na escola, reações exageradas quando são contrariados, entre outros.

Criar limites em um processo de aprendizado pode ser uma atividade árdua, mas não precisa ser chata. Pode ser introduzida e estimulada através de jogos, atividades, conversas e outras dinâmicas interativas, como por exemplo a criação de uma história dentro de um cenário pré definido, ou, jogar um jogo seguindo suas regras.

Quer saber mais sobre isso?

Faça download do nosso e-book sobre Aceitação de Regras e Limites. Nele, conversamos com a educadora parental Lua Barros, que fala sobre o desafio que os pais enfrentam em definir limites de seus filhos, além de outros entrevistados como a psicóloga e artista Airen Wormhoudt e a neuropedagoga Bianca Melo.

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